2018. augusztus 21., kedd , Sámuel, Hajna

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

1055 Bp., Szalay u. 10–14.

Tel.: (+36-1) 235-7200

Fax: (+36-1) 235-7202

Főoldal.
English site.
Hírek és aktualitások.
Rólunk:
- Intézeti alapdokumentumok.
- Az OFI rövid bemutatása.
- A vezetőség bemutatása.
- Munkatársak:
- Projektbeszámolók.
- Költségvetési dokumentumok, üvegzseb.
- .
Nemzetközi kapcsolatok:
- Alapinformációk.
- Hírek.
- DISCO.
- Kisgyermekkori nevelés.
- Aktív állampolgárságra nevelés.
- Olvasáskészség javítása.
- .
Tankönyvrendelés.
Kísérleti tankönyv:
- Bemutatófilmek.
- Felhívás.
- Hasznos információk.
- Regionális tájékoztató napok a kísérleti tankönyvekről.
- .
Kerettanterv, helyi tantervek:
- Kerettanterv.
- Helyi tantervek.
- .
Kerettanterv jóváhagyása.
Alapfokú művészetoktatás.
NAT.
Rendezvények.
Országos szaktanácsadói névjegyzék.
XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) (TÁMOP 3.1.1).
TÁMOP 3.1.2-B/13 kiemelt projekt.
TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1 projekt.
Pedagógusképzés támogatása (TÁMOP 3.1.5).
Zöld Óvoda-, Ökoiskola programok kiszélesítése (SH/4/5).
KEOP-5.6.0/12-2013-0013.
Szakiskolai közismereti program.
Lezárt kutatások, projektek:
- 21. századi közoktatás - fejlesztés, koordináció - I., lezárult szakasz.
- Együtt az integrációért.
- A felsőoktatási szolgáltatások rendszerszintű fejlesztése (TÁMOP 4.1.3).
- Hatékony informatikai infrastruktúra a közoktatásban (TIOP 1.1.2).
- Minőségfejlesztés a felsőoktatásban (TÁMOP 4.1.4).
- Erőszakmentes iskola:
- Kutatási projektek.
- Szakképzési projektek.
- .
Nemzeti Tehetség Program:
- Pályázati kiírások ütemezése.
- Pályázati kiírások:
  - Aktuális.
  - GYIK.
  - Archívum.
  - .
- Pályázatok referensei.
- Elszámolások:
  - Aktuális.
  - Archívum.
  - .
- Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs Fórum.
- Arculati elemek.
- Archívum.
- .
Vizsgacentrum:
- Bemutatkozás.
- Vizsgabefogadás.
- Vizsgaszervezés.
- Vizsgabejelentés.
- Europass Bizonyítvány - kiegészítő.
- Fontosabb jogszabályok.
- Szóbeli tételek.
- Szakmai vizsgakövetelmények.
- .
Pályázatok:
- Álláspályázatok.
- Szakmai pályázatok.
- Beszerzések:
- .
Kutatók.
Kiadványaink.
Tudástár:
- Térképek - tanulói adatok.
- OKTV.
- Felsőoktatás.
- Munkatársak publikációi.
- Tanulás-tanítási módszerek fejlesztése.
- Jelentés a magyar közoktatásról:
  - Jelentés a magyar közokatásról 2010.
  - Jelentés a magyar közoktatásról 2006.
  - Jelentés a magyar közoktatásról 2003.
  - Adalékok a Jelentés a magyar közoktatásról 2003-hoz.
  - Jelentés a magyar közoktatásról 2000.
  - Jelentés a magyar közoktatásról 2000 háttértanulmányai.
  - Jelentés a magyar közoktatásról 1997.
  - Jelentés a magyar közoktatásról 1997 háttértanulmányai.
  - .
- Az oktatás társadalmi-gazdasági környezete:
  - Az iskolai hátrány összetevői.
  - A közoktatásban foglalkoztatottak összetételének és keresetének változása (1992–2001).
  - Önkormányzati oktatáspolitika és oktatásfinanszírozás.
  - Tanári pálya és életkörülmények, 1996/97.
  - Egyéb tanulmányok.
  - Közoktatás és regionális fejlődés.
  - Hatékonysági problémák a közoktatásban, 2005.
  - A kistelepülési iskolák szerepe a települések népességmegtartó erejében.
  - Hogyan tovább?.
  - Partnerség iskolán innen és túl.
  - A tanulók munkaterhei.
  - A kormányzati szintek közötti felelősség-megosztás és a közoktatás Magyarországon.
  - Az oktatás és az európai integráció.
  - .
- Intézményi szintű folyamatok:
  - A középiskolai munka néhány mutatója.
  - Az eredményes iskola.
  - Hatékonysági problémák a közoktatásban.
  - Tartalmi változások a közoktatásban a 90-es években.
  - Mindenki középiskolája • Középfokú képzés az ezredforduló Magyarországán.
  - Válaszol az iskola.
  - Iskolavezetők a 90-es években.
  - .
- Nemzetközi elemzések:
  - Jelzések az oktatásról.
  - Új megközelítések az iskolavezetésben.
  - EU-integrációs tanulmányok.
  - A középfokú oktatás nemzetközi tükörben.
  - Oktatásmenedzsment.
  - .
- A tanulás és tanítás helyzete:
  - OKI-műhelytanulmányok - A középiskolai tantárgyi obszerváció tanulságai.
  - A tantárgyak helyzete a középiskolában.
  - Tanítás és tanulás tanárszemmel.
  - A tantárgyak helyzete.
  - Könyvtárhasználat.
  - A kompetencia.
  - Pedagógusok szakmai világképe.
  - Hidak a tantárgyak között.
  - Fókuszban a nyelvtanulás.
  - Tankönyvdialógusok.
  - .
- Pedagógiai rendszerek fejlesztése:
  - Testvéri tantárgyak.
  - Integrált természetismeret-oktatás.
  - A társadalomismeret- és etikaoktatás módszertana.
  - .
- Felnőttoktatás, élethosszig tartó tanulás:
  - Időfelhasználás és felnőttoktatás.
  - Esély 2000 – konferencia.
  - Tanulmányok a felnőttoktatásról (archív).
  - Tanuló Társadalom.
  - A tanuló felnőtt – a felnőtt tanuló.
  - A felnőttek iskolái.
  - Médiaismeretek és felnőttoktatás.
  - Az iskolai rangsor problémái a felnőttoktatásban.
  - Kihívások és válaszok.
  - Felnőttoktatási kerettantervi útmutató.
  - A tanulás kora.
  - Felnőttoktatás és -képzés az iskolarendszerben és azon kívül.
  - Módszertani stratégiák az iskolarendszerű felnőttoktatásban.
  - Foglalkoztatásba ágyazott képzés.
  - .
- Sajátos nevelési igényű tanulók:
  - Sajátos nevelés – integráció – inklúzió.
  - A befogadó iskolák értékelési gyakorlata.
  - Táguló horizont – Pedagógusoknak az együttnevelésről.
  - Befogadó iskolák, elfogadó közösségek.
  - Sajátos nevelési igényű tanulók együttneveléséről....
  - Gyógypedagógiai módosított tantervek.
  - Kőpatakiné Mészáros Mária – Singer Péter - Módszertani kaleidoszkóp.
  - Együttműködés az Európai ügynökség a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásának fejlesztéséért és az OKI közt.
  - A szervezetfejlesztés jó gyakorlatai.
  - Új horizontok az együttnevelésben.
  - .
- Hátrányos helyzet, második esély:
  - Foglalkoztatásba Ágyazott Képzés 5. - Szerepváltás.
  - Esélyt teremtő iskolák.
  - Esély az együttnevelésre – Chance for integration.
  - Foglalkoztatásba Ágyazott Képzés (FÁK-program).
  - Integráció kontra szegregáció.
  - A „Második esély iskolái” program.
  - Integráció a gyakorlatban.
  - Fókuszban a roma többségű iskolák.
  - .
- Oktatáspolitikai elemzések:
  - Fenntartható-e a közoktatás?.
  - A közoktatás tartalmi szabályozásának rendszere Magyarországon.
  - „Minőségi oktatás minden fiatalnak: kihívások, trendek és prioritások” - Az oktatás fejlesztése.
  - .
- Konferenciák, rendezvények eredményei:
  - Nyitott iskola – tanuló társadalom (2003).
  - A tanulás fejlesztése (2002).
  - Minőség – eredményesség – hatékonyság.
  - OKI Szakmai napok 2001.
  - Önkormányzat és közoktatás.
  - Szakmai napok 2002.
  - Magyar Közoktatás 2001.
  - Az Országos Közoktatási Intézet konferenciája, 2005 - Új vizsga – új tudás?.
  - Hatékonyság és minőség: aktuális kérdések a hazai közoktatásban - Közoktatás és versenyképesség.
  - 3I Akadémia.
  - .
- Nemzetközi kitekintés:
  - Iskolavezetés és élethosszig tartó tanulás.
  - OECD-tanulmányok magyarul.
  - Az állampolgári ismeretek oktatása Nyugat-Európában és az USA-ban.
  - Iskolarendszerek Európában.
  - Internetes kalauz az európai történelem tanításához.
  - Tanulmányok az iskolafejlesztés nemzetközi gyakorlatából.
  - .
- Feladatfejlesztés – Fejlesztő feladatok:
  - A 7–12. évfolyamok verbális kvantitatív értékelése és visszajelzése.
  - A kétszintű érettségire való áttérés anyagai.
  - .
- Érettségi.
- .
Adatbázisok.
.

Témaspecifikus oldalak

IKT

MAG

Iskolai vitarendezés

Közösségi Szolgálat Portál

Ökoiskola

Szakiskolai közismereti program

Videó

Információk

AZ OFI HONLAPJA MEGÚJUL!

Konferencia a természettudományos nevelésről

„Tanulási utak a természettudományos nevelés fejlesztésében” címmel szervez konferenciát az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) TÁMOP 3.1.1. 3. alprojektje a természettudományos nevelés témájában 2014. június 30-án Budapesten.

Bővebben

Tájékoztató napok a kísérleti tankönyvekről

Budapesten tartották meg annak a tízállomásos regionális tájékoztató sorozatnak az első rendezvényét, amelynek célja a kísérleti tankönyvek megismertetése. Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) a TÁMOP 3.1.2-B projekt keretében készülő kísérleti tankönyveket az ősztől használó pedagógusoknak az ország nyolc nagyvárosában 2014. június folyamán szervezett tájékoztató napokon kívánja bemutatni.

Bővebben

Tanulmányút Auschwitzba

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) a Holokauszt Emlékközponttal (HDKE) együttműködve – az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI) támogatásával – a holokauszt oktatásával és az arról való megemlékezéssel kapcsolatban meghirdette az „Emlékezni és emlékeztetni” c. pályázatot. Ennek keretében hét iskola diákjai és tanáraik vehettek részt április 10. és 13. között az Auschwitzba és Krakkóba szervezett tanulmányúton.

Bővebben

Térítésmentesen igénybe vehető szaktanácsadói látogatás és pedagógus-továbbképzések

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben kipróbálásra kerülő új típusú szaktanácsadói szolgáltatásról, az újonnan fejlesztett pedagógus-továbbképzésekről, valamint arról, miként csatlakozhatnak a köznevelési intézmények a projekthez, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet és az Educatio Társadalmi Szolgáltató Kft. közös kiadványban tájékoztat.

Bővebben

Fénytanoncok - Múzeumok Majálisa

A Pedagógiai Múzeum a május 17-18-án a Magyar Nemzeti Múzem Múzeumkertjében megrendezett Múzeumok Majálisán a természettan-oktatás egyik leglátványosabb ágával foglalkozott: a fénytannal. A Fénytanoncok című program a 19. századi iskola optikai kísérleteinek világát idézte meg.

Bővebben

Megrendezték a TÁMOP 4.1.2-B nyitókonferenciáját

2014. május 29-én került megrendezésre az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) Pedagógiai és Pszichológiai Karán a TÁMOP 4.1.2-B nyitókonferenciája. Rendhagyó módon két intézmény is ismertette a projekt keretében fejlesztési terveit. „A pedagógusképzés átalakításának országos koordinálása, támogatása” címmel az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI), „Országos koordinációval a pedagógusképzés megújításáért” címmel pedig az ELTE.

Bővebben

Átadásra kerültek az Év Talentuma díjak

2014. május 16-án a Nemzeti Színház Kaszás Attila-termében immár második alkalommal adták át az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) által alapított Az Év Talentuma Díjakat.

Bővebben

Kulturális ajánlás készült az iskolai közösségi szolgálathoz

2014. május 22-én Hammerstein Judit, Emberi Erőforrások Minisztériumának kultúrpolitikáért felelős helyettes államtitkár és Dr. Kaposi József, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) főigazgatója tartott közös sajtótájékoztatót Budapesten a kulturális szaktárca és a köznevelési ágazat együttműködéséről az iskolai közösségi szolgálat témájában.

Bővebben

IKSZ műhelykonferencia a Magyar Nemzeti Múzeumban

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 2014. május 26-án műhelykonferenciát szervez a Magyar Nemzeti Múzeumban a kulturális területen végezhető iskolai közösségi szolgálat témakörében.

Bővebben

"Kölcsönözhető" e-könyvek a Pedagógiai Könyvtárban

2013 decemberében a Pedagógiai Könyvtár és Múzeum továbbfejlesztette digitális szolgáltatásait. A már meglévő adatbázisok (EBSCO, JSTOR, Web of Science, Akadémiai Kiadó folyóiratai) mellett, egy e-könyvekből álló gyűjtemény alapjait vetette meg. Az e-könyvek hamarosan távoli hozzáféréssel is elérhetők lesznek a Pedagógiai Könyvtár beiratkozott olvasói számára.

Bővebben

Múzeumi hírek - Múzeumok Éjszakája 2014

MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA – 2014. JÚNIUS 21.

OFI – Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

1089 Budapest, Könyves Kálmán krt. 40., tel.: 323-5513

www.opkm.hu, muzeum@opkm.hu

Bővebben

Tájékoztató tantárgygondozó szaktanácsadói képzés indításáról a TÁMOP 3.1.5 projekt keretében szaktanácsadói képzésre jelentkezettek részére

Bővebben

Az egész napos iskola a lehetőségek iskolája

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) 2014. május 30-án rendezte meg Budapesten, az Eötvös Loránd Tudományegyetemen Az egész napos iskola a lehetőségek iskolája című konferenciát, amelynek célja volt elemezni az egész napos iskola fejlesztésére vonatkozó innovációs folyamatokat, bemutatni a fejlesztésben résztvevő iskolákkal együtt az eddigi eredményeket és körvonalazni a már látható tanulságokat, tapasztalatokat.

Bővebben

Iskolai közösségi szolgálat a kulturális területen

Műhelykonferencián mutatták be az iskolai közösségi szolgálathoz készült kulturális ajánlást és számos jó gyakorlatot a Magyar Nemzeti Múzeumban 2014. május 26-án. Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) által szervezett szakmai rendezvényt Hammerstein Judit kultúráért felelős helyettes államtitkár és dr. Kaposi József az OFI főigazgatója nyitotta meg.

Bővebben

Konferencia az egész napos iskoláról - 2014. 05. 30.

Az egész napos iskola a lehetőségek iskolája

Konferencia a nevelési-oktatási programok fejlesztésének tapasztalatairól, „félidőben” a TÁMOP 3.1.1.-11/1 – XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz projekt Nevelés-oktatás fejlesztése, komplex pilot programok elnevezésű 3. alprojektjének eredményeit bemutató rendezvénye

Bővebben

Együttműködési megállapodást írt alá az OFI és a FODISZ

2014. május 21-én az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) és a Fogyatékosok Országos Diák- és Szabadidősport Szövetségének (FODISZ) sajtótájékoztató keretében együttműködési megállapodást kötött Budapesten.

Bővebben

Megnyílt a Bűvösvölgy

A legnagyobb magyar hírközlési és médiaszolgáltatók közreműködésével létrehozott, fiataloknak szóló médiaértés-oktató központban az NMHH hat téma köré szervezi a foglalkozásokat az újságszerkesztéstől a reklámtrükkökön keresztül a mobilkommunikációig. Az oktatóközpont működéséhez szakirányú pedagógusképzések is tartoznak, amelyek a Nemzeti alaptanterv célkitűzéseihez igazodva akkreditáltak is.

Bővebben

Múzeumok Majálisa 2014.

A Múzeumok Majálisa 2014. május 17-18-án, szombaton és vasárnap reggel 9-től 18 óráig várja az érdeklődőket a Múzeumkertben és a Magyar Nemzeti Múzeum épületében.

Bővebben

Intézeti folyóiratok

Legfrissebb kiadványaink

Köznevelés - 70. évf 6. szám

Részletek

Médiatudatosság az oktatásban

Részletek

Érettségitől a mesterképzésig

Az érettségitől a mesterképzésig

Továbbtanulás és szelekció

Részletek

Ajánló

Közadat kereső

Támogatók

emberi_eroforrasok Új Széchenyi Terv

A honlapon található tanulmányok, egyéb szellemi termékek, illetve szerzői művek (a továbbiakban: művek) jogtulajdonosa az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. A jogtulajdonos egyértelmű forrásmegjelölés mellett felhasználást enged a művekkel kapcsolatban oktatási, tudományos, kulturális célból. A jogtulajdonos a művekkel kapcsolatos anyagi haszonszerzést azonban kifejezetten megtiltja.